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Escola Cidade de Castelo Branco integra Rede de Clubes Ciência Viva

No âmbito do concurso nacional de alargamento da Rede de Clubes Ciência Viva na Escola (CCVnE), conforme definido no Investimento RE-C06-i04.02 –IMPULSO JOVEM STEAM subinvestimento Rede Ciência Viva do Plano de Recuperação e Resiliência (PRR), a Escola Cidade de Castelo Branco do Agrupamento Nuno Álvares apresentou uma candidatura com o projeto “Há Ciência na Cidade”, tendo sido contemplada com um financiamento de 10.000€ para a implementação e desenvolvimento do Clube, no período de 2022-2025. 

A candidatura apresentada foi avaliada com a pontuação máxima em todos os critérios, tendo-lhe sido atribuída a classificação final de 10 valores.

No decorrer da semana da leitura, no âmbito do Projeto "Todos juntos podemos ler", realizou-se uma sessão com a mediadora de leitura Andreia Brites. A atividade decorreu na Biblioteca Egas Moniz no dia 29 de março, pelas 11:35, e participaram não só os alunos estrangeiros envolvidos no projeto, mas também a turma de 10.º ano do curso de TAS e a turma de 11.º ano de Literatura Portuguesa. Todos os alunos foram envolvidos de forma dinâmica na atividade, facto que parece ter sido do agrado de todos. Logo no início, foi-lhes pedido que se apresentassem, dizendo o nome, o país de origem e a língua usada em casa para comunicação com a família. Da lista de países de origem dos alunos ou dos seus progenitores ou mesmo dos países onde alguns residiram anteriormente, fazem parte os seguintes: Angola, Congo, Brasil, Espanha, França, Ucrânia, Síria, Turquia, Índia e Paquistão. Durante a sessão, a mediadora também questionou os alunos sobre as dificuldades sentidas com a leitura em língua portuguesa e ficou claro que, para os alunos provenientes do Brasil, as diferenças existentes entre o Português do Brasil e o Português Europeu representam um desafio e dificultam a compreensão da língua escrita e falada. 

No passado dia 4 de março, no âmbito do Projeto “Las Meninas – de Madrid a Castelo Branco”, um grupo de 20 alunos deslocou-se ao Museu Francisco Tavares Proença Júnior, acompanhados pelos professores Conceição Pombo, Jorge Garcia e Luísa Gama, para visitar a exposição de Nadir Afonso, subordinada ao tema “A Figura Humana.”

Os alunos foram incumbidos da realização de uma pequena tarefa, na sequência da visita, que consistiu na elaboração de uma breve biografia do artista, na eleição da pintura que mais lhes agradasse e da realização de um breve texto de justificação da seleção feita. De acordo com os alunos a parte mais difícil da tarefa foi, precisamente, a seleção da obra favorita.

Os alunos revelaram-se interessados e manifestaram opiniões muito positivas sobre a exposição. Esta atividade teve como principais objetivos: despertar o interesse pela Arte dos alunos que integram o Projeto e fomentar a sua imaginação e a criatividade.

Os professores responsáveis pelo Projeto,

Conceição Pombo, Jorge Garcia e Luísa Gama

A Classe AcroGymnastics da Albigym – Associação Juvenil, Gimnodesportiva e Cultural Magda Rocha, irá apresentar-se na 5ª Gala semifinalista do programa "Got Talent Portugal 2022", que decorrerá em direto, no próximo domingo, dia 24 de abril, na RTP1, depois do Telejornal, uma participação que contará com 10 ginastas que estudam no Agrupamento Nuno Álvares. Dada a relevância que esta participação no programa tem para os ginastas e até para a comunidade, o Agrupamento de Escolas Nuno Álvares apela à participação de todos, contribuindo com o seu voto, no próximo domingo.

 

Nos termos do n.º 4, do art.º 39.º do Decreto-Lei n.º 132/2012, de 27 de junho, na sua redação atual torna-se público que se encontra aberto o presente procedimento concursal: 

  

CONTRATAÇÃO DE DOCENTE - GRUPO DE RECRUTAMENTO 110

Listas Ordenadas

Seleção

 

 

Nos termos do n.º 4, do art.º 39.º do Decreto-Lei n.º 132/2012, de 27 de junho, na sua redação atual torna-se público que se encontram abertos os presentes procedimentos concursais:

 

CONTRATAÇÃO DE DOCENTE - GRUPO DE RECRUTAMENTO 520 – Biologia e Geologia

Listas Ordenadas

Seleção