Tal como se refere na página web dedicada ao concurso «“NATUREZA OCULTA” – I Concurso Internacional de Fotografia - Madeira», é “sobejamente sabido que o contacto dos alunos com a arte promove o desenvolvimento estético e cognitivo e a acuidade visual, bem como lhes confere mais confiança para expressar de forma livre e responsável os seus sentimentos e emoções.” Assim, na atualidade, surge a necessidade de, no processo ensino aprendizagem, os professores “disporem atividades motivadoras para os seus alunos, perspetivando a utilização dos meios tecnológicos que têm ao seu dispor, trabalhando e desenvolvendo as suas competências associadas à imagem, tais como luz, cor, enquadramento, composição e texturas visuais.” Com estes pressupostos, iniciou-se a motivação para a participação voluntária no concurso, procedendo-se à sensibilização para o efeito. Foram ministrados breves e iniciais preceitos sobre a fotografia em modo macro, com dispositivos móveis, nas aulas de Educação Visual e Educação Tecnológica. Foi inolvidável e muito gratificante para o professor, ver um vasto conjunto de alunos das suas turmas experienciarem, pela primeira vez, com entusiasmo bem patente, registarem detalhes de elementos da natureza com os seus dispositivos. Regozijamo-nos assim por, entre os vários concorrentes da nossa escola, os muitos a nível nacional e internacional, a aluna Bruna de Almeida Lucas, n°4, do 6°B CCB, ser uma vencedora, como 3ª classificada, na sua categoria etária, no Concurso «“NATUREZA OCULTA” – I Concurso Internacional de Fotografia – Madeira, em 26 de maio de 2023.   Muitos parabéns à Bruna e, para todos fica o incentivo de aprender a olhar, saber ver, com atenção, e desfrutar da beleza que existe no que de mais simples nos rodeia. O professor, António Mateus

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No âmbito do concurso “Cada Gota Conta”, promovido pelos Serviços Municipalizados de Castelo Branco (SMCB) e pela Câmara Municipal de Castelo Branco, os alunos de 7º e 8º anos das escolas do Agrupamento Nuno Álvares deram asas à sua imaginação e criatividade na decoração de “Gotas de Água”, em cartolina, fornecidas pelos SMCB.

Neste trabalho, os alunos desenvolveram um texto e/ou imagem sobre o significado que, para eles, tem o tema “Cada Gota Conta”, tendo em consideração áreas temáticas que são abordadas em diversas áreas curriculares como: Água; Sustentabilidade; Resiliência; Desperdício; Reaproveitamento.

Os trabalhos foram desenvolvidos nas aulas de Educação Visual, Ciências Naturais ou Oferta Complementar.

Surgiram, em todas as escolas, trabalhos muito criativos em termos estéticos, mas também com mensagens muito significativas e impactantes.

Foi através da votação feita pelos alunos que foram selecionadas seis gotas de cada escola que agora estão patentes numa exposição na sede dos SMCB, sujeitas à votação do público em geral até dia 5 de junho.
O concurso foi lançado no Dia Mundial da Água e, segundo o regulamento, tem como objetivos principais envolver alunos e professores, no intuito de promover bons hábitos de utilização e de consumo de água, tendo em conta a escassez hídrica que se vive e alertando ainda para a questão dos desperdícios, tratando-se de um recurso esgotável e cada vez mais escasso no planeta.

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AGENDA 2030 PARA O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL

17 OBJETIVOS COM 169 METAS

Para transformar o Mundo em nome dos Povos e do Planeta, a 1 de janeiro de 2016, entrou em vigor a resolução da Organização das Nações Unidas (ONU) intitulada “Transformar o nosso mundo: Agenda 2030 de Desenvolvimento Sustentável”, constituída por 17 objetivos, desdobrados em 169 metas, aprovada pelos líderes mundiais, a 25 de setembro de 2015, numa cimeira memorável na sede da ONU, em Nova Iorque (EUA).

“Os 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) são a nossa visão comum para a Humanidade e um contrato social entre os líderes mundiais e os povos”, disse o então secretário-geral da ONU, Ban Ki-moon. “São uma lista das coisas a fazer em nome dos povos e do planeta, e um plano para o sucesso”.  António Guterres, atual secretário-geral da ONU, considera que a Agenda 2030 aponta o caminho a tomar para o desenvolvimento e que deve ser dada vida a este plano como um elemento definidor do nosso tempo e uma plataforma integrada para responder às necessidades das pessoas, dos governos e do planeta.

(Centro de Informação Regional das Nações Unidas para a Europa Ocidental, www.unric.org/pt, 2018)

Os 17 ODS foram trabalhados pelos 17 alunos da turma do 9.º A, da Escola Cidade de Castelo Branco, no âmbito das temáticas curriculares das aulas de Geografia e de Cidadania e Desenvolvimento. De forma individual, ou em grupo, foram produzidos 17 podcasts, cada um versando um dos ODS. Clique em cada um deles para ouvir a explicação.  

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